今后，除了进入当地大学的“孔子学院”，世界各地热心学习汉语的人士还将增加一条新的学习汉语渠道——“广播孔子课堂”。“广播孔子课堂”通过广播、网络、实体教学三种形式教授汉语，给学生们更多的学习自由度。

    “你问我爱你有多深，月亮代表我的心。”如果不是亲眼见到，人们很难相信这首声情并茂的中文流行歌曲，竟出自两个外国人之口。

　　近日，为了推动“广播孔子课堂”项目，由国家汉办主任许琳和中国国际广播电台副台长王冬梅率领的汉语国际推广考察团，正在中东和非洲进行访问。在土耳其安卡拉的国际台听众见面会上，两位当地大学生以一首《月亮代表我的心》，着实让考察团惊讶了一回。

　　“广播孔子课堂” 顺利启动

　　近些年，随着中国经济飞速发展，中国在国际舞台上政治地位的日益提高，越来越多的外国人对中国产生了浓厚兴趣，学习汉语的热情空前高涨。

　　就在孔子学院在世界各地紧张建设之时，全球首个“广播孔子课堂”的备忘录，于2月24日由中国国际广播电台和国家汉语国际推广领导小组办公室与土中社会、文化、政治和经济合作促进与友好协会在土耳其签署。4天之后，创办非洲首个“广播孔子课堂”的备忘录也在埃及签署。截至记者发稿时，考察团还在非洲，他们的第三站是肯尼亚。

　　在土耳其和埃及，出访团员们感受最深切的，就是中国文化和语言在当地的“流行”。无论是团员们接触到的官员，还是在机场、景点遇到的当地人，几乎都会用中文说“你好”。有些人刚刚开始学汉语，说得还不是很流利,但却已经可以声情并茂地演唱中文歌曲。考察团还了解到一个有趣的故事：一个名叫穆罕默德的埃及人，大学本科读的就是汉语专业，毕业后去当兵，退伍后他觉得汉语课没上够，又跑去读研究生。现在，这位热爱汉语的小伙子，已经成了使馆举行的各类汉语大赛的“得奖专业户”。

　　不仅在学校，民间的汉语爱好者也大有人在。在伊斯坦布尔，考察团遇到一个导游，他手里正拿着一本经过若干次复印不知是几手的汉语教材。土中友协曾做过一个调查，目前土耳其学习汉语的固定人群大约在5万左右。

　　优秀“孔子学生” 能得奖学金

　　中国国际广播电台副台长王冬梅告诉《世界新闻报》记者，国际台今年将在国外开设10个“广播孔子课堂”。这10个“广播孔子课堂”都是在条件比较成熟的听众俱乐部基础上建立的。这些听众俱乐部有固定的收听人群，能够提供固定的面对面授课场所。国家汉办已经同意为这个课堂从国内派送教师，直接教授汉语，并给课堂寄送教材。

　　不但如此，“广播孔子课堂”每年还会设立奖学金，优秀学生将通过国际台听众奖励的形式到中国来进行短期培训。特别优秀的学生还可以通过国际台，被保送到国内的大专院校进行汉语深造。

　目前，国家汉办已经在世界各地建了100多个孔子学院，但孔子学院主要是建在大学里，更注重学术和专业性的汉语教学。国际台的听众则遍布社会各个阶层、各年龄段，他们对中国的文化有着浓厚的兴趣。特别是一些年轻人，想去中国留学、经商、旅游，学习汉语的实用性目的十分明确。这就需要在孔子学院之外，有这种面向社会的开放课堂，与其相辅相承、相得益彰。

　　学成可获权威认证证书

　　据王冬梅副台长介绍，国际台的“广播孔子课堂”不但有广播，还将结合国际在线的网上教学服务，使学生在课时、地点及学习方式的选择上更增自由度。在课程上，考虑到听众基本都是在职人员或是非汉语专业的在校生，将使用更实用更令人感兴趣的内容。国际台将先把国家汉办和语言学校共同开发的“汉语900句”列入教学中。据介绍，“汉语900句”选择的都是最实用的汉语句子，几乎把外国人到中国之后可能遇到的方方面面都考虑了进去。

　　此前，不少国际台的听众都曾经反映，他们跟着广播学了很久的中文，并且有了一定的成绩，希望这样的学习成绩也能够得到一种认可。现在这个问题也得到了解决。国家汉办授权国际台在“广播孔子课堂”里设置等级考试，通过考试者能够得到相应的认证证书。今后，证书获得者无论是到中国学习还是从事文化、商贸等交流活动，这个证书都是被认可的。至于考试的形式，“广播孔子课堂”的学员既可以在这个机构里用考卷考试，也可以通过网络进行在线考试。

　　王冬梅副台长告诉记者，“广播孔子课堂”由中国国际广播电台和国外当地的听众俱乐部或是友协共同管理，国际广播电台的驻外记者站也直接参与。遇到考试这种繁忙时段，中国使馆文化处的工作人员也会前来帮忙。

　　创建汉语推广新模式

　　在土耳其、埃及和肯尼亚设立“广播孔子课堂”只是一个序幕。近日，国家汉语国际推广领导小组成员、中国国际广播电台台长王庚年接受了《世界新闻报》记者专访。据悉，2007年，汉语国际推广工作将是中国国际广播电台的工作重点。

　　王庚年台长告诉记者，学习汉语是深入了解中国、加强中外交流的先决条件。中国国际广播电台在海外有3600个听众俱乐部，在听众俱乐部基础上建立的广播孔子课堂，不但为促进交流、增强友谊搭建了一个新的平台，同时还为国家汉办和国际台依托海外听众资源和多媒体资源开展汉语国际推广创建了一种新模式。为了能更好地开展汉语推广工作，建立事业和市场相结合的运作方式，国际台所属国广传媒发展中心于2007年1月16日成立了国广汉语文化传播有限公司。

　　2007年，国际台汉语国际推广领导小组和工作小组将与国广汉语文化传播有限公司密切合作，加快推进中国广播孔子课堂的建设。以多种手段开展汉语教学和文化交流，使以推广中国文化为核心，以教授汉语为内容的外宣形式常态化。

　　实体孔子课堂建设将与国际台节目境外落地相结合，整合听众资源与落地资源，把有条件的海外听众俱乐部建设成孔子课堂。在开设“广播孔子课堂”的基础上，国际台还将成立对外教授汉语的独立门户网站，进一步完善对外汉语教学多媒体网络平台，研发拓展新产品。对于广播孔子课堂所使用的教学大纲和教材，将由国际台牵头，与国家汉办共同聘请广播和语言方面的专家共同完成。设计中的教材将充分考虑广播、网络、手机、电视等多种媒体的不同需求及国际台多语种受众的特殊性，达到国家汉办对教材品质的要求，力争成为汉语教学的精品、权威教材。国际台还将利用媒体自身的优势，全力协助国家汉办做好汉语桥等项目，并积极开拓有特色的跨文化交流活动，使中国文化更生动、更立体地传播到国外去。

　　最后，王庚年台长强调：“把国际台的广播资源、多媒体资源和国家汉办的汉语国际推广事业结合起来，将对中国语言文化在海外的传播起到相当大的推动作用。中国国际广播电台一向是对外宣传中国的窗口，我们愿意在中国对外文化交流事业中进一步发挥重要作用。”

　　新闻分析 广播课堂省钱又实用

　　两年前，汉办每年派出国的老师只有四五十人，可是现在，即使每年派出2000人也远远满足不了当地的需要。在埃及的一个大学里，汉办只派来了一个汉语老师，却招来了1000多个学汉语的学生。学校方面为难地表示，即使这样，“这1000多人还是从众多报名的学生中挑了又挑的”。

　　那么，为什么不多派些汉语老师出国呢？国家汉办主任许琳解释说，汉办要派出一个老师并不是一件简单的事情，“好老师在本单位肯定也是业务骨干，首先就存在一个单位离不开他的问题。等我们把好老师好不容易挑出来了，很多国家的签证又有问题。像墨西哥给一个签证要走很多程序，甚至需要议会批准。还有些国家从来就没有从外国聘请过教语言的老师，到底该怎么办签证，走什么样的程序都得研究”。

　　在这样的情况下，“广播孔子课堂”就成了推广汉语的另一条渠道。许琳高兴地告诉记者，“广播孔子课堂”现在还是个新事物，但很可能将来会成为一个主要的推广汉语教学方式。“广播孔子课堂”有规范的课程设置，对于学习汉语提高效率很有帮助。除此之外，在国外的学校开设教授汉语课程，由国内派出老师，所涉及的人及费用要大得多。而通过广播教汉语，不但能满足众多对汉语感兴趣的人的需要，还给国家省了钱。(李静)